KÜÜNLAKUU KLUBIÕHTULT PÄRIT

[Valdo]

Talgujate 12.veebruari klubiõhtu märksõnaks on TÄHENDUSRIKKUS.
Mitte üksnes sellepärast, et klubimeister Juss meid mõtteväljadelt tähendusväljadele uitama kutsus.
Mitte ka vaid sellepärast, et Jüri nende käimiste kaudu tõdemuseni jõudis, et tähendusväli seostab mõttevälja meie väärtushinnangutega ( teisisõnu: subjektiveerib objektiveeritava).
Tähendusrikkus avaldus mu arust sellel klubiõhtul eelkõige selles, et sedapuhku muutusid meil mängu tulnud kujundid nii kõnes kui pildis tõepoolest tähenduslikeks – vaadet avardavaiks, vaateviise muutvaiks ja tegudele häälestavaiks.
Nii sündis Jüril ettepanek juba järgmine ja kindlasti silmast-silma korraldataval seminaril kõneldagi kujundite keeles.
Jüri: „ Kuna paljudel meis on allergia mõistete vastu, kuid just mõistetele olid pühendatud meie seminarid, siis kas tuleks kõne alla, et me järgmisel korral käsitleksime mõnd teemat eri vaatepunktidest kasutades metafoore, mudeleid jms. Kas see pakuks teile huvi? Mis võiks sel juhul olla teemaks? Minule tuli esimesena meelde järjepidevus, sh kuidas anda edasi MT (mõttetegevuslikku? – V.R.) metodoloogiat.“

Tõepoolest, Jüril on õigus, et seni oleme ju alati teemaarendustel alati aluseks võtnud mingi mõiste ( refleksioon, enesemääratlus, väärtus, kujundlikkus, teadus vms) ja nende üle ja ümber arutledes vähemal või suuremal määral visuaalseid kujundeid ILLUSTRATSIOONIKS lisanud. Seega ikka vana klassikaline ARUTLUSVÕIME KUI KULTUURILOOME DOMINANT.
Jüri ettepanek on samas meie tõsine proovilepanek: MUUTA DOMINANTI- lähtudes kujundist ( nt verbaalsest või visuaalsest metafoorist) arendada seda mõisteid defineerimata ja sedapuhku neid vaid ehk MÄRKSÕNADENA kasutades .
Õnneks ei tule meil alustada nö puhtalt lehelt: mõistete poolt lähenemiste varasemates seminarides oleme mittediskursiivse käsitluse „kvandid“ juba mingil määral maha märkinud ehk markeerinud. Sestap võiks seminari ettevalmistuse „Meediatsivilisatsiooni formaatides“ (Talgujate foorumis, Facebookis, talgujate personaalsetes logides, Scribdis , Google Drive´is jms) käima lükata.
Omapoolseks ärgituseks pakuksin järgmisi lähenemise või lähendusvariante:
1. Ruuta arengustsenaariumite visualiseeringuid
2. Isiklike elutsüklite pilte (Taadi troobid)
http://www.scribd.com/doc/207763801/MINU-METAFOORID

3. Luulekujundite interpretatsiooni ( trakteerimist) luuletuse „Kõik tekstid on ühest ja samast“ näitel
4. Tähendamissõna/mõistujuttu /parabooli kui pedagoogikakunsti vana näidist „Tähendamissõna sõbrapäevanädala inglikesest“
http://www.scribd.com/doc/208119542/TAHENDAMISSONA-SOBRAPAEVANADALA-INGLIKESEST

5. Reduhini dünaamilised audiovisuaalsed mudelid
6. Regilaul „Talguloits“
7. Transtsensusteatri kontsept

Klubiõhtust ärgitust saanud kirjatükki täies pikkuses näeb Scribdis:
http://www.scribd.com/doc/208124154/KUUNLAKUUKLUBIKAJASTUS